Diario de Doble entrada

^­­­­ Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Nombre:

Ana Dilsa Mercado Peña

Matrícula:

16-4193

Asignatura:

Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicada a la Educación

Tema:

Diario de doble entrada

Facilitadora:

Máxima Rodríguez  M.A

Fecha:

Abril del 2016

Diario de doble entrada un paseo por la red, un  encuentro en las nubes y aterrizaje en la dirección.

1-BLIOGRAFIA: OLGA CATASÚS POVEDA, MIEMBRO DEL COLECTIVO. TRIBU  2.0.

2-Resumen completo de la lectura	Opinión
Este articulo relata la forma como paso a formar parte o integrarse a esta red , Olga Catasús, comprometida  con la educación y el implemento de la tecnología que tanto ayuda a la formación de los estudiantes del futuro, lo que hace para conocer las necesidades de los alumnos motivándolos a interesarse por la enseñanza de la tecnología es aun la demanda que adquiere nuestros estudiantes en la forma de involucrarse  la red y la tecnología en los procesos de la enseñanza por parte de los estudiantes de hoy, es así que con la implementación de estos recursos audiovisuales al proceso educativo, podremos tener estudiantes basados en competencia y podrán expresar sus emociones de una manera dinámica, sencilla con ideas innovadoras para su desarrollo en el proceso educativo.	Un paseo por la red nos vincula cada da a utilizar la tecnología como una de las mejores herramientas relacionadas con la evolución que ésta ha obtenido en el proceso de la enseñanza. Ya nuestros alumnos requieren una nueva metodología que sea dinámica, eficaz y contextualizada que resulte de interés para asistir a una clase ya que el uso de la tecnología en la educación se ha convertido en una necesidad para el aprendizaje delos estudiantes de hoy que nacieron en la época digital.
3- 5 puntos o citas provocativas	Razones por la que lo consideramos provocativas
1-´´ Es bueno conocer a los alumnos, su necesidad, intereses y motivación sin mirar los minutos que dedicamos a los esfuerzos y enseñanza´´. 2- ´´Los educadores deben enseñar, dejar que nuestros alumnos se expresen, compartan emocione y que descubran lo que le gusta y lo que no. 3- ´´Búsqueda de nuevas tecnologías y medios para estimular la motivación del alumno para aprender´´ 4-´´Podemos confirmar que la calidad de la educación determina si es el del futuro, los jóvenes tendrán las actividades necesarias para implementar en la tecnología´´. 5- ´´ Un nuevo proyecto educativo basado en el dialogo en consenso, pero también en la reflexión docente. Pero sobre nuestra actuación sobre el uso de la tecnología, en nuestro entorno y del desarrollo que se fomenta en la creatividad´´.	1- Esta cita nos muestra la necesidad que debemos tener de adquirir conocimientos para poder utilizar esta herramienta el proceso de la enseñanza ya que debemos trabajo minuto a minuto de acuerdo a l interés de los estudiantes y esto solo se consigue con la implementación de la tecnología. 2- con el uso de la red el alumno descubre sus emociones a través de los diferentes programas que le sirvan para mejorar su aprendizaje de una forma fácil, entretenida, acorde con las demandas de la sociedad. 3- La tecnología es el único recurso que genera en el alumno un gran beneficio en su aprendizaje por el gran interés que despierta en el estudiante su uso. 4- Esta cita nos demuestra un desafío a los maestros, debido que los alumnos de hoy, y el futuro requieren un mayor incremento en el uso de la tecnología de forma global en todo el ámbito educativo. 5- Es un reto para nosotros los docentes que debemos estar dotados de conocimientos para darle a nuestros alumnos la capacidad de enfrentarse  los nuevos avances que requiere la sociedad.
Pregunta generadas del texto leído	Importancia e implicaciones de la pregunta
¿Con el impacto de la tecnología en la sociedad estamos los docentes haciendo uso de este recurso en nuestra práctica?	Nosotros como educadores debemos asumir un compromiso en el uso y manejo de la tecnología ya que nuestros alumnos son parte de los avances de la tecnología, sin embargo, debemos actualizarnos para poder ofrecer los conocimientos necesarios que demanda el estudiante de hoy.